Tìm Nâng Cao

Tài liệu Thư viện số

Array
(
    [0] => Trung Cấp Phạm Ngọc Thạch Cần Thơ
    [1] => Trung Tâm Thông Tin - Thư Viện - Trường ĐH Đồng Nai
    [2] => Trường Đại học trực tuyến
    [3] => Đại Học Giao Thông Vận Tải TP.HCM
    [4] => Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Quảng Nam
    [5] => Cao Đẳng Kỹ Nghệ II
    [6] => Trường Cao đẳng Cơ điện và Xây dựng Bắc Ninh
    [7] => Đại Học Nông Lâm TP.HCM
    [8] => Cao Đẳng Công Nghiệp Huế
    [9] => Đại Học Mỏ - Địa Chất
    [10] => Trung Cấp Bến Thành
    [11] => Đại Học Vinh
    [12] => Cao Đẳng Sư Phạm Thừa Thiên Huế
    [13] => Đại Học Thủ Dầu Một
    [14] => Đại Học Quản Lý Và Công Nghệ TP.HCM
    [15] => Đại Học Hùng Vương TP.HCM
    [16] => Trung Cấp Phạm Ngọc Thạch Cần Thơ
    [17] => Cao Đẳng Cộng Đồng Bình Thuận
    [18] => Cao Đẳng Công Thương TPHCM
    [19] => Đại Học Giao Thông Vận Tải - Phân Hiệu Tại TP.HCM
    [20] => Trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục TP.HCM
    [21] => Đại Học Y Khoa Vinh
    [22] => Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TPHCM
    [23] => Đại Học Hạ Long
    [24] => Đại Học Đông Đô
    [25] => Đại Học Quảng Bình
    [26] => Phân Hiệu Đại học Huế Tại Quảng Trị
    [27] => Đại Học Nam Cần Thơ
    [28] => Đại Học Yersin Đà Lạt
)

Danh mục TaiLieu.VN

» Từ khóa: Mảng con trỏ

Kết quả 1-5 trong khoảng 5

Bài giảng Lập trình nâng cao: Bài 11 - Hoàng Thị Điệp

Bài 11 - Ôn tập con trỏ và mảng động. Các nội dung ôn tập trong chương này gồm: Chương trình ví dụ, kết quả chạy ví dụ, xem con trỏ là kiểu dữ liệu trừu tượng, kết hợp với các khái niệm khác,... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

9 p mku 18/06/2016 376 2

Từ khóa: Lập trình nâng cao, Bài giảng Lập trình nâng cao, Ngôn ngữ lập trình, Ngôn ngữ C++, Con trỏ, Mảng động
Con trỏ - Pointer

1. Đặt vấn đề - ctdl động, tại sao?  Nhu cầu thực tế về kiểu dữ liệu: typedef struct NGUOI { CTDL động giải quyết char hoten[30]; được vấn đề này. Nó giải quyết như thế nào? int soCMND; NGUOI cha,me; }NGUOI; Khi khai báo một kiểu dữ liệu thì NNLT thường yêu cầu kiểu dữ liệu phải được xác định kích thước rõ ràng. Với nhu cầu trên  không...

53 p mku 19/12/2012 429 1

Từ khóa: giáo trình tin học cơ sở, nhập môn lập trình, con trỏ cơ bản, cách truyền đối số cho hàm, mảng một chiều, mảng hai chiều, Pointer
CHƯƠNG VI:CON TRỎ

.Giới thiệu dữ liệu kiểu con trỏ • Khi khai báo biến : int a; thì a là biến có kích thước và kiểu dữ liệu xác định, gọi là biến tĩnh • Ô nhớ a được cấp phát mà không cần

61 p mku 14/12/2012 404 3

Từ khóa: giáo trình tin học cơ sở, nhập môn lập trình, con trỏ cơ bản, cách truyền đối số cho hàm, mảng một chiều, mảng hai chiều
Thành phần tĩnh, Ba vấn đề con trỏ

Thành phần của lớp (class members): Thành phần đối tượng (instance members). Thuộc tính và phương thức thông thường. Mỗi đối tượng có bản sao riêng. Thành phần tĩnh (static members). Thuộc tính và phương thức tĩnh. Các đối tượng dùng chung.

24 p mku 22/10/2012 399 1

Từ khóa: giáo trình tin học cơ sở, nhập môn lập trình, con trỏ nâng cao, Con trỏ cấp 2, mảng nhiều chiều, Mảng con trỏ, Con trỏ hàm
Bài giảng: Dữ liệu kiểu con trỏ

Để tiết kiệm bộ nhớ, ngay khi chương trình đang làm việc, người lập trình có thể yêu cầu cấp phát bộ nhớ cho các biến, điều này gọi là cấp phát bộ nhớ động. Cấp phát bộ nhớ động được thực hiện thông qua biến con trỏ. Muốn có biến con trỏ ta phải định nghĩa kiểu con trỏ. Kiểu dữ liệu con trỏ-biến con trỏ: Con trỏ có định...

44 p mku 24/05/2012 416 1

Từ khóa: bài giảng lập trình, dữ liệu kiểu con trỏ, tài liệu tin học, con trỏ cấp hai, mảng con trỏ, kỹ thuật lập trình, ứng dụng con trỏ

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Trường Đại học Cửu Long

Địa chỉ: Quốc lộ 1A, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long
Số điện thoại: 0270. 3831155 - 0270. 3821655 - Fax: 0270. 3657011
Email: mekonguniversity@mku.edu.vn Website: http:// www.mku.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số