» Từ khóa: phat trien nang luc tu hoc

Kết quả 1-2 trong khoảng 2

Sự khác biệt giữa tư duy thống kê và tư duy toán học trong dạy học Toán

Bài viết "Sự khác biệt giữa tư duy thống kê và tư duy toán học trong dạy học Toán" muốn làm rõ sự khác biệt giữa năng lực tư duy thống kê với năng lực tư duy toán học, cách phân biệt và lựa chọn giữa chúng để giải quyết vấn đề. Mục đích là để hỗ trợ công tác xây dựng và tổ chức các hoạt động dạy học của giáo viên.

9 p mku 23/09/2023 45 0

Từ khóa: Tư duy thống kê, Tư duy toán học, Phát triển năng lực toán học, Dạy học toán ở phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, Tổ chức các hoạt động dạy học
Vai trò của phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực

Phương pháp thảo luận nhóm với tư cách là một hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở các trường cao đẳng, đại học có nhiều ưu thế nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp cận một cách nhanh nhất, có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn.

8 p mku 26/05/2020 220 1

Từ khóa: Thảo luận nhóm, Định hướng năng lực, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Phát triển năng lực tự học, Tư duy tích cực

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập Công nghệ sinh học

14 11849
Bộ sưu tập Thể dục Thể thao

13 12321
Bộ sưu tập Công nghệ Thông tin

12 10630
Bộ sưu tập Cơ khí

12 19480
Bộ sưu tập Kỹ thuật công trình

12 12564
Bộ sưu tập Kế toán

10 12514
Bộ sưu tập Quản trị kinh doanh

13 10764

Tin nhanh

Trường Đại học Cửu Long

Địa chỉ: Quốc lộ 1A, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long
Số điện thoại: 0270. 3831155 - 0270. 3821655 - Fax: 0270. 3657011
Email: mekonguniversity@mku.edu.vn Website: http:// www.mku.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số