- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tập trung đề cập đến thực trạng hoạt động đào tạo nhân lực du lịch trình độ đại học của các trường đại học nước ta, từ đó có những gợi ý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng mục tiêu đào tạo và đáp ứng nhu cầu xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế và cách mạng công nghiệp 4.0. Mời các bạn cùng tham khảo!
10 p mku 28/12/2021 111 0
Từ khóa: Nhân lực ngành du lịch, Đào tạo nhân lực du lịch trình độ đại học, Hội nhập quốc tế, Cách mạng công nghiệp 4.0, Giáo dục đại học
Bài viết này tác giả trình bày: Thực trạng hoạt động và quản lý hoạt động của các bộ môn thuộc Khoa Văn hóa - Du lịch thời gian qua, đồng thời đánh giá thực trạng này, để từ đó đề xuất giải pháp quản lý hoạt động của các bộ môn nhằm góp phần phát triển Khoa Văn hoá - Du lịch nói riêng, nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học...
10 p mku 28/11/2021 150 0
Từ khóa: Khoa Văn hóa - Du lịch, Quản lý hoạt động bộ môn, Trường Đại học Đồng Tháp, Nâng cao chất lượng đào tạo, Luật Giáo dục
Bài viết với các nội dung: chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh; thực trạng đảm bảo chất lượng ở các trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh; giải pháp đảm bảo chất lượng các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh...
9 p mku 26/08/2021 210 0
Từ khóa: Đảm bảo chất lượng đào tạo, Giáo dục Quốc phòng An ninh, Cơ sở Giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh
Bài viết phân tích các chính sách cải cách và phát triển giáo dục - đào tạo ở các nước này nhằm có thể tham khảo cho TPHCM trong quá trình hoạch định chính sách, chiến lược để phát triển nguồn nhân lực chuyên môn kỹ thuật.
8 p mku 20/05/2021 158 0
Từ khóa: Lao động chuyên môn kỹ thuật, Giáo dục và đào tạo Châu Á, Chiến lược phát triển nguồn nhân lực, Chính sách phát triển nguồn nhân lực, Cải cách phát triển giáo dục
Bộ tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA (Asean University Network- Quality Assurance) về đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn khu vực được tổ chức AUN ban hành năm 2004 và được triển khai liên tục từ năm 2007 đến nay. Việt Nam bắt đầu tham gia đánh giá chương trình đào tạo theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA vào năm 2009 với 4 chương trình được đánh giá chính thức.
11 p mku 02/11/2017 427 1
Từ khóa: Bộ tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA, Bộ tiêu chuẩn cấp, Đại học Đông Nam Á, Chương trình đào tạo AUN-QA, Đào tạo AUN-QA, Khoa học giáo dục, Nghiên cứu giáo dục
Hồ Chí Minh khởi đầu việc xây dựng nền giáo dục quốc dân Việt Nam
Xây dựng nền giáo dục dân tộc sau Cách mạng tháng tám để cho dân ta ai cũng được học hành, nâng cao dân trí, rèn luyện những người biết làm chủ đất nước, đào tạo nhân tài, thực hiện lời thể độc lập ngày 2-9-1945, giữ vững và tiếp tục phát triển đạo lý làm người và biết làm người của dân tộc Việt Nam, đặt nền tảng tiến lên thực...
8 p mku 26/09/2017 308 1
Từ khóa: Nền giáo dục quốc dân Việt Nam, Xây dựng nền giáo dục quốc dân, Đạo lý làm người, Nâng cao dân trí, Đào tạo nhân tài
LUẬN VĂN: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SƠN LA
Trong những năm gần đây, nhiều vấn đề được đặt ra cho ngành giáo dục như vấn đề về chương trình, phương pháp giảng dạy, vấn đề kỹ năng sống của học sinh, trong đó có học sinh tiểu học. Khi Việt Nam mở cửa với thế giới, khi đất nước phát triển và hội nhập, yêu cầu của xã hội đặt ra cho ngành giáo dục cũng thay đổi theo hướng đổi...
112 p mku 14/12/2012 486 3
Từ khóa: luận văn, thích ứng nghề nghiệp, giáo dục đào tạo, cao đẳng Sơn La, quản lý giáo dục, lao động việc làm, hướng nghiệp
Đây là bài mở đầu (nhập môn) nhằm giới thiệu cho sinh viên hiểu được ý nghĩa to lớn của công tác giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh, sinh viên trong sự nghiệp giáo dục quốc phòng - an ninh toàn dân, đồng thời nắm vững đối tượng, phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học để sinh viên có cái nhìn tổng thể, xác lập phương pháp nghiên cứu,...
123 p mku 07/07/2012 488 1
Từ khóa: giáo dục nhân lực, đào tạo nhân lực, giáo dục quốc phòng, giáo dục quân sự, quản lý sinh viên, dân quân tự vệ
Đây là bài mở đầu (nhập môn) nhằm giới thiệu cho sinh viên hiểu được ý nghĩa to lớn của công tác giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh, sinh viên trong sự nghiệp giáo dục quốc phòng - an ninh toàn dân, đồng thời nắm vững đối tượng, phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học để sinh viên có cái nhìn tổng thể, xác lập phương pháp nghiên cứu,...
123 p mku 05/07/2012 377 1
Từ khóa: giáo dục, đào tạo, cao đẳng, đại học, giáo dục quốc phòng
Marketing địa phương_ Khách hàng
Những chương trước đã nhấn mạnh rằng mục tiêu hoạt động chính của công ty là thu hút và giữ khách hàng lại, bằng cách đó tạo ra lợi nhuận kinh tế, cải thiện viễn cảnh tồn tại và tăng trưởng của công ty, và làm tăng giá trị cổđông. Đểđạt được mục tiêu này, chúng ta phải hiểu rõ khách hàng và quá trình ra quyết định của...
43 p mku 10/05/2012 388 1
Từ khóa: marketing căn bản, quản lý Marketing, chăm sóc khách hàng, quản trị Marketing, giáo trình Marketing, tài liệu học đại học, giáo dục đào tạo,
Phân tích thị trường_ Người tiêu dùng và hành vi của người mua
Cần phải tìm hiểu trước thị trường người tiêu dùng và hành vi mua sắm của người tiêu dùng thì mới có thể xây dựng được những kế hoạch Marketing có căn cứ. Thị trường người tiêu dùng mua hàng hóa và dịch vụ cho tiêu dùng cá nhân. Nó là thị trường cuối cùng mà các hoạt động kinh tế được tổ chức ra để phục vụ nó. Khi phân tích...
36 p mku 10/05/2012 466 1
Từ khóa: marketing căn bản, mô hình hành vi, quản trị Marketing, giáo trình Marketing, tài liệu học đại học, giáo dục đào tạo,
Quản trị kinh doanh khách sạn du lịch
Quản trị kinh doanh: 1. Kn: qtkd dịch vụ là sự tác động liên tục, có tổ chức, có hướng dịch của chủ thể doanh nghiệp du lịch lên tập thể những người lao động trong doanh nghiệp, sử dụng 1 cách tốt nhất mọi tiềm năng
13 p mku 20/03/2012 419 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình cao đẳng đại học, Quản trị kinh doanh, Quản trị kinh doanh khách sạn du
Đăng nhập