- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
- Tài liệu nội sinh (153 )
- Tạp chí Đại học Cửu Long (28 )
- Danh mục sách mới (13 )
- Luật Kinh tế (352 )
- Mỹ thuật công nghiệp (195 )
- Khoa học Sức khỏe (666 )
- Dược (469 )
- Quản trị kinh doanh (1450 )
- Nông nghiệp (1930 )
- Ngoại ngữ - Đông phương (565 )
- Ngữ văn (1009 )
- Công nghệ thông tin (1062 )
- Kỹ thuật công nghệ (1551 )
- Kinh tế (1177 )
- Khoa cơ bản (831 )
- Lý luận chính trị (1047 )
- Luận văn báo cáo (279 )
- GD thể chất & Quốc phòng (288 )
- Tài liệu tham khảo (181 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
» Từ khóa: day hoc mon toan
Kết quả 1-2 trong khoảng 2
-
Ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá định hướng phát triển năng lực toán học
Bài viết này nhằm tìm hiểu về một số xu thế ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào quá trình đánh giá định hướng phát triển năng lực toán học. Các tác giả cũng phân tích những chuyển dịch căn bản từ đánh giá (ĐG) kiến thức, kĩ năng sang ĐG theo định hướng năng lực toán học (NLTH) như một định hướng thực hiện ĐG trong dạy học môn Toán.
21 p mku 23/09/2023 62 0
Từ khóa: Năng lực toán học, Dạy học môn Toán, Phát triển năng lực toán học, Định hướng năng lực toán học, Mô hình năng lực toán học
-
Sự khác biệt giữa tư duy thống kê và tư duy toán học trong dạy học Toán
Bài viết "Sự khác biệt giữa tư duy thống kê và tư duy toán học trong dạy học Toán" muốn làm rõ sự khác biệt giữa năng lực tư duy thống kê với năng lực tư duy toán học, cách phân biệt và lựa chọn giữa chúng để giải quyết vấn đề. Mục đích là để hỗ trợ công tác xây dựng và tổ chức các hoạt động dạy học của giáo viên.
9 p mku 23/09/2023 48 0
Từ khóa: Tư duy thống kê, Tư duy toán học, Phát triển năng lực toán học, Dạy học toán ở phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, Tổ chức các hoạt động dạy học
Đăng nhập
Phát triển bởi Thư viện số
